Történelmi jelentőségű fotók felhasználása az oktatásban

A napokban ráfutottam egy oldalra, ami összegyűjti a történelem 100 legjelentősebb fényképét. Rögtön arra gondoltam, be kell mutatnom nektek is, mivel rengeteg lehetőséget rejt magában.

Bár a fényképészet újabb-kori médium – az első fotó keletkezése nagyjából 1826-ra tehető – a technika fejlődésének köszönhetően máig több fotó készült, mint amennyi festmény a világ összes múzeumában és kiállítótermében található. A megalkotóknak ezáltal nem volt könnyű dolga kiválasztani a (csak) 100 képet.

Hosszas munka után a szerkesztők a következő oldalt készítették el: http://100photos.time.com

Az első mobiltelefonnal készített fotó

 

Nincs megszabva, hogy mi tesz egy fotót meghatározóvá. Néhány kép azért került a listára, mert első saját kategóriájában, mások kihatással voltak gondolkodásunka, életünkre.

Ember a Holdon

 

A kollekciót mindenkinek ajánlom, de nektek kedves tanárok főleg. Néhány tipp, hogyan lehetne kihasználni a tanórákon:

  1. A diákok összeállíthatják saját listáikat, azokat időrendbe tehetik és az órán megindokolhatják, mit miért tettek a listára.
  2. Nem csak történelemórára készíthető lista. Összegezni lehet a jelentős eseményeket, történelmi fordulatokat az irodalomban, képzőművészetben, pszichológiában, különböző tudományos kutatások során is.
  3. Akár matematika órára is készíthető hasonló időrend, amit a diákok otthon is elkészíthetnek. Ezáltal megismerhetik a matematikai kutatások előzményeit illetve következményeit.